逃避父母的保護和自我意識強烈，是2-3歲寶寶最主要的特性。大人若無法馬上適應這種急速的變化，只會帶來泄氣和灰心，要知道你的小孩不可能永遠在你的呵護下成長。 

仔細想想，一個可愛且有信賴性的小孩試著反抗，這對大人而言也算是件可喜的事。假如這個反抗期，延遲5年、10年才來，這對大人來說可能就更頭痛了。當他在嘗試獨立或試探自主時，大人如果順著他，也許反抗心還不至於太強;當然也有人認為多少讓他產生點反抗意圖，較能激起他應對人生衝突的意志而增加思考能力。父母如果一味地順從孩子，會使小孩嬌生慣養;因此適度地調節生活步調是有其必要的。 

2-3歲寶寶的思想逐漸成熟，而且趨於複雜化，大人這時不可再一味地認為小孩子什麼都不懂。對於語言和知識的吸收非常有興趣，常會問：“這是什麼?那是什麼?”借此逐漸吸收新知和新語言。這時大人若能順水推舟，小孩就更能順利成長。在知識方面，大人所扮演的角色是要回答小孩的問題，為小孩的成長準備一個完善的環境。 

孩子就是畫這種畫長大的──了解孩子繪畫發展的一般規律

1歲孩子的特點︰與其說是畫畫，不如說是手運動的痕跡。

家長注意︰讓他充分地亂畫，不要教他畫形狀。不要給多種顏色，只給他一種喜歡的顏色。

用具︰給他粗的彩色筆、蠟多較硬的蠟筆、3B-6B的鉛筆。用掛歷紙或大紙來畫。 
如果已經教了畫形狀︰馬上停止，孩子很快會恢復她原來自由的畫法。

詳細解說︰對嬰兒來說，隨著握鉛筆的手的運動，紙被弄破，並出現了鉛筆畫出的痕跡，他就會高興地哇哇亂叫，他們把用手使畫紙發生變化當作樂趣。1歲半以前，可以透過手的往返運動亂畫。留下的通常不是水準狀態的橫線，而是像半圓弧那樣的曲線，由肘到手的長度，大致就是這個圓弧的半徑。此時孩子還沒意識到自己在畫畫。1歲半以後，由畫大的圓向小的的圓轉變。接近兩歲，圓的線條變得流暢，當能把手腕當成軸來活動后，就能畫小圓了，還能上下來回亂畫出縱線條，手的活動開始從手腕往手指尖發展，也能像成人那樣拿繪畫工具了。此階段孩子還不會給亂畫的東西下定義，問他“這是什麼”還為時過早。因此只要給他一張足夠大的畫紙，使他能自由揮洒。請讓他不受形狀顏色的束縛，用單色自由地畫。

引用baby home
來源:39育兒網 

幾乎每個孩子都有一段不讓家長「省心」的時候，他們「敢作敢為」，對父母的要求充耳不聞，甚至還針鋒相對，兒童心理學家稱這段時間為「執拗的敏感期」，這裡有幾個技巧有助你與這樣的寶寶好好溝通。 

A-Z 水果名稱與圖片

初為人母，難免對一些育兒問題以及小寶寶出現的一些現象產生疑問，有時還會因孩子的異常反應而焦慮不安，四處求救，結果仍未找到正確的答案。現就年輕媽媽在育兒當中常遇到的問題進行解答。

1、哪些藥物影響哺乳？ 

以下藥物影響泌乳：生物鹼代謝藥可影響泌乳素的產生，從而抑制泌乳；

止痛藥：止痛藥，如可待因、安乃近應避免使用，因為這些藥可通過乳汁分泌出來。可選擇撲熱息痛或ibnprefen。

鎮靜藥：如母親用了安定、巴比妥酸鹽等藥後可影響泌乳.

孩子從出生到1歲這段時間，不會講話，不能用語言表達他們的願望。父母只有掌握了寶寶這段時間的心理發展規律，才能更好地幫助寶寶健康成長。 

0～1歲寶寶的心理發展可以劃分為四個小階段。 

從出生到3個月的嬰兒，以睡眠為主。眼睛能夠隨著呈現在他面前的物體移動，能注視人的面孔微笑；能夠追隨聲音轉頭；能夠抓握接触到的東西。這時如果把周圍的環境布置得豐富一些，讓孩子經常接受各種視覺和聽覺刺激並受到親人的愛撫和照顧，就會促進他的神經系統的成熟、心理的發展。 

3～6個月的嬰兒，視、聽能力比前一段有進步，開始能有目的地伸手抓面前的東西和較長時間地玩胸前的玩具，並喜歡把東西放進嘴里。這時嬰兒是靠眼、耳、手、口等感覺器官認識事物。此時，父母多逗引孩子玩，經常抱孩子到室外散步，多與他“說話”對孩子是有好處的。 

6～9個月的嬰兒，能用眼睛長時間地注視某一件物品；能分辨出媽媽的聲音；會兩手交替拿東西或用雙手拿東西，在雙手臂的支撐下，能挺起身子；愛扔東西玩，會用玩具相互撞擊；能聽懂一些簡單的語言，如“拍手”、“再見”、“謝謝”等，並且能照著去做。這一階段，家長應多幫助寶寶練習站、坐、轉等動作；給孩子一些中等大小的軟球、彩色積木、布制小動物和小搖鈴等玩具，和他一起玩，並用正確的語言告訴他玩具的名稱。 

「翻身、坐、爬、站、走」是嬰兒期發展的五大動作，每個動作是否依適當的時機發展，對寶寶來說都具有相當重要的意義。父母應該在寶寶各階段的動作發展上適時給予輔助，讓寶寶能在成長的過程中，獲得最佳的學習成效。 

　　０～１歲的嬰兒時期是寶寶成長過程中變化最大的階段段，無論是食物的攝取（由液體變成固體）、語言的發展、腦部的成長...等等，「翻身、坐、爬、站、走」五大動作的發展也是其中一項重要的變化。 

　　多數的父母會對寶寶究竟幾個月時應該會翻身、會坐、會爬、會站、會走而詢問醫師，深怕自己的寶寶發展狀況出了問題。台北市立婦幼醫院小兒科醫師吳芬芬表示，寶寶的各項動作發展因人而異，有些寶寶發育得快，有些寶寶發育得慢，她提供了「嬰兒粗動作發展評表」供家長參考，並提醒家長當寶寶各動作的發展進度落在顏色較深的部份，即表示該動作的發展是屬於後面的９０％部份，就該注意囉！ 

從出生起注意骨骼狀況 

　　骨骼的發育也是粗動作發展中重要一環，台北馬偕醫院骨科主治醫師劉士嘉表示，通常嬰幼兒若有骨骼方面的問題，都可以在出生時就察覺出來，而且愈早發現治療的效果愈佳，嬰幼兒常見的骨骼問題為發展性髖關節發育不良，父母可在寶寶約二～三個月左右，觀察寶寶腿部活動的狀況，如果發現寶寶兩腿的長度不一，且髖關節皮膚有明顯的紋路，最好帶寶寶至醫院檢查。此外，有時寶寶的關節會發出聲響，通常都無大礙，但為求安全起見，劉士嘉醫師建議當家長懷疑寶寶的骨骼發育有問題時，還是須由專業的醫師做診斷。 

文／張振芬
採訪諮詢／邱南昌 台北馬偕醫院小兒神經科主任

8個月大的萱萱很喜歡到處爬，還會抓起地上的東西就吃，連忙把她抱進學步車內是奶奶的緊急處理方式，但是限制孩子爬，對以後走路的發展並不好，媽媽想趕緊找個方法告訴婆婆。

發展小百科

匐匍前進→學會手腳交互向前→維持身體平衡→順利爬行

6、7個月的寶寶開始會用肚子貼地，像毛毛蟲似地匍匐前進，有的寶寶還會以手肘頂地拖著身體前進。剛開始爬行時，常會倒退爬，或在原地打轉，那是因為寶寶還未能掌握腦和肌肉的協調性，也還沒有方向感。但慢慢地就學會手腳交互向前，以維持身體平衡，大約9～10個月的寶寶就可以熟練的在家裡四處亂爬了。

記者蔣文宜／專題報導

許多三代同堂，或是父母雙薪家庭，由於白日無法照顧小孩，因此多半會交由阿嬤等長輩照顧，一來為自己親人、二來又比較放心，不過卻時有所聞，老一輩阿嬤常會將孫仔放在螃蟹車，任其四處横走，也許只為圖個照顧方便，然而，小兒復健科醫師卻指出，在提早利用雙腳力量、缺少爬行的訓練之下，恐為造成日後感覺統合失調的元兇之一。

先來看看，為什麼螃蟹車壞處多多？中國醫藥大學附設醫院主治醫師楊佩瑜說，雖然醫學上並沒有真正做過醫學實驗對照組研究，但是，不難想像當幾個月的小孩正興高采烈的進入探索期，如果卻受限於只能動手敲敲、用腳滑行的小空間裡，對小孩的發展絕對沒有好處可言。她並指出，有5成以上感覺統合異常的小孩，多半是爬得少的結果。

不過，職能治療師張旭鎧則指出，坐螃蟹車未必百分百的壞處，不過，要看家長動機正確與否，比如許多長輩動機在於讓幼兒提早學走路，可能會使得幼小身軀過早承受身體重量，加上雙腳骨骼尚未發育健全，則容易導致O型腿。

所以，張旭鎧提出若以「七坐八爬」作為成長判斷標準，那麼8個半月到9個月大，才比較適合坐螃蟹車，甚至也有骨科醫師認為，10個月之後再坐螃蟹車更好。張旭鎧提出一個簡單的判斷方法，就是若寶寶雙腳碰觸地面時，有反抗力出現時，就表示已有足夠力氣，再坐螃蟹車會比較適當。

但是要坐螃蟹車也有前提喔！他說，對於已經在學走路的小孩，1次最好坐不超過半小時，也就是螃蟹車只是輔助學走路的工具，其他時間，則必須讓小孩多爬行，或坐著自己動手玩，訓練其爬高爬低等，至於，若是將小孩成天放置於螃蟹車或嬰兒床內，常常在狹窄空間活動，則會對其感覺統合發展造成扼殺可能。

復健科職能治療師 李欣怡

什麼是感覺統合?

感覺統合是一種神經系統正常運作的過程，對來自環境中的感覺訊息作選擇性的吸收，再加以組織、整理，使個體可以適當運用其肢體、情緒與環境互動。例如：寶寶剛開始學走路，一開始相當不穩又常跌倒，但在不斷練習中，寶寶整合視覺、觸覺、前庭覺、本體覺及一次比一次走得更好的成就感，最後寶寶終於可以自己放手走路。又如：寶寶一開始學拿湯匙時，尚不知該用多少力量來拿湯匙或舀東西，抓湯匙的動作亦相當笨拙，手眼也相當不協調，但經過多次的練習中，寶寶會不斷的修正他的反應，最後它可以適當的運用湯匙舀起不同種類的食物，在這過程中，寶寶結合了視覺、味覺、觸覺、本體覺以及練習過程中的回饋反應，才使他學會如何操作湯匙。所以，感覺統合的發展是從嬰兒、幼兒到學齡的過程中，藉著環境的刺激，內在及外在的需求，引導個體不斷去整合這些刺激，做出適當反應，再藉著這些經驗不斷去修正下一次的反應。一般大約在8~10歲，兒童的感覺統合能力已大致成熟，但終其一生會因感覺的經驗再作一些細部的調整。

小朋友的大腦，在正常狀態下，是一個組織良好的系統。我們雖然無法透視小朋友的大腦，但是，小朋友外顯的行為表現，就是大腦活動的反射。當小朋友表現出來的行為，與一般兒童不太一樣，或是沒有依循著發展程序發展時，我們便可以猜想，小朋友的大腦，是否有組織整合不佳的問題。感覺統合(Sensory Integration)理論，可以提供我們在治療上某種程度的幫助。但由於大腦中感覺整合的過程，遠比我們想像中的複雜，而且臨床上，小朋友表現出來的情形，也會不太相同，因此，感覺統合理論也同其他治療性的理論一樣，都有被不斷修正研究的必要。

當孩子開始學說話，你跟他的溝通就進入了另一個階段。跟孩子聊天，是引導他發展
的第一步，如果你是一個懂得跟孩子聊天的父母，那麼，你不但擁有開啟他心房的鑰
匙，也是跟他做朋友的開始。

　　研究顯示，如果孩子聽到的詞彙愈多，他學習語言的速度也就愈快，專家發現，
常對孩子說話的父母通常會使用較多的形容詞、提出較多的問題，並說明事情的原
委，而不是只對孩子說「不行」、「停」、「吃下去」等這些單調的詞彙。很多父母

一、當寶寶吃副食品時，有時吃1~2口就不吃，是可以接受的，一般而言，吃得少不代表食物製作不好吃，我們提供副食品的最重要的目的在於介紹新食物，吃的多或少是一個參考，可以了解寶寶的喜好。

二、一開始吃副食品的濃度先從稀釋開始，喝個2天，一天1~2次，每次吃的量視寶寶接受度而定，可能是一口，也可能是1湯匙，也可能更多觀察寶寶吃後的反應，吞嚥是否順暢，便便的型態，生活習慣和生理的反應等等
如果一切皆良好，濃度即可漸漸增加，亦是以寶寶的反應為主。

三、請保留食物原味，讓寶寶品嚐新鮮天然的食物滋味，調味料是多餘且不必要。

採訪撰文／陳其暉
諮詢／馬偕紀念醫院新竹分院小兒科主任 李松澤
前台北榮總復健部語言治療師 李淑娥

家中小寶貝初次開口說話那一刻，總是令爸比媽咪充滿著期盼與驚喜。但是每個孩子的語言發展快慢不同，提醒爸媽要定期檢視孩子的語言發展進度表，參與孩子語言發展的關鍵期，在寶寶三歲前，透過生活中的閱讀、遊戲等活動陪伴他，都是幫助寶寶練習語言表達、共享甜蜜親子時光的好時機。

從非口語到口語～孩子的語言進度表

小嬰兒還不會說話時，會透過非口語的小手動作、臉部表情，以哭聲或愉悅聲來表達他的情感及需求，但人類語言的學習在小嬰兒未開口前早已啟動，馬偕紀念醫院新竹分院小兒科李松澤主任表示，剛出生的寶寶就會因為劇烈聲響，產生驚嚇把雙手往外伸，這種對聲音的反應正是語言學習的第一步，研究也顯示，胎兒在母親懷孕的後期就會對外界聲音有所反應，也就是說，寶寶的語言學習之路從他在媽媽的肚子裡已開始悄悄醞釀。

感謝baby home的媽咪，提供相關的訊息。 wendy媽咪，只是將它做些整理，有需要的朋友們，歡迎連結尋寶喔！請點我看詳細內容

寶寶會爬、會坐、會走…，時間到了會抓東西來吃，會玩玩具…這些成果其實是經由媽媽不經意給的訓練機會學習而來的。如果父母親沒有時間多加照顧，除了喝奶大部份時間都讓寶寶單獨躺在床上，在極端的例子時，寶寶可能到了兩歲還不會走路，三歲還不會說話。如果父母親可以刻意的給予寶寶訓練的機會，肯定可以對寶寶的動作發展大有幫助。

動作發展大致分為『粗動作發展』和『細動作發展』：

粗動作發展
就寶寶而言，神經肌肉的控制，由頭部開始，然後頸部，接著繼續往下發展到軀幹、四肢。粗動作發展包含頭頸平衡、爬、坐、站、走，甚至翻滾、跳躍、跑步等。兩個月大的寶寶可能已經可以將自己的頭部抬起來，這是抬頭挺胸的第一步。接下來的重要時刻，他將利用肚子的肌肉發展其他新的動作技巧。雖然每位寶寶都有自己的動作發展里程，但在4月大時大約都會…